Микроленинг

Микроленинг

Последние несколько лет тема «микроленинга» в обучении очень популярна.

Это обусловлено ожиданиями слушателей и желанием организовать обучение так, чтобы оно было эффективным для сотрудников.

Чтобы представить конверсию «доходимости» слушателей до конца учебного курса не обязательно работать в обучении и иметь доступ к платформам. Можно посмотреть статистику на youtube.

Например, вот статистика просмотров лекции (https://t.me/whrdata/314), о которой я писала ранее:
Лекция 1 — 3 млн.
Лекция 2 — 1 млн.
Лекция 3 — 681 т.
…
Лекция 12 — 143 т.
до конца «дошли» 5%

Еще 1 наблюдение: самые низкие просмотры не у 12-той, а у 11-той лекции. При полном единообразии оформления можно предположить, что +10 т. просмотров последней лекции добавило название.

В моем опыте не было такого кейса, но это хорошая идея для А/В теста: сделать замеры охвата и конверсии просмотров для одного и того же контента в нарезке по 60 минут и по 5.

Если у кого-то есть такой опыт, напишите, очень интересно!